浙江省教研立項(xiàng)課題《基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)測評》第二次研討活動在杭成功舉辦
浙江省教研立項(xiàng)課題《基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)測評》自開題后已取得了階段性成果，對新題型、開放題、情境性問題進(jìn)行了初步研究。為了深入研究教學(xué)評的一致性，9月27日，由浙江省教育廳教研室主辦、浙江學(xué)海教育科技有限公司協(xié)辦并提供技術(shù)支持的《基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)測評》第二次研討活動在杭州高級中學(xué)錢塘學(xué)校成功舉辦。會上，全省課題成員及嘉賓齊聚一堂，共同探討和研究基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)測評。
同步微課堂教學(xué)觀摩
本次研討活動的第一項(xiàng)議程是《基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)測評》課題研討暨新課標(biāo)同步微課堂教學(xué)觀摩，分別由海寧高級中學(xué)的吳娟紅老師和杭高錢塘學(xué)校的陳杰老師帶來一堂題為《基本不等式》的精彩同課異構(gòu)翻轉(zhuǎn)課堂。
吳娟紅老師從學(xué)生們之前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上引入基本不等式教學(xué)，隨后層層深入，開啟證明基本不等式、獲得基本不等式、玩轉(zhuǎn)基本不等式、小結(jié)、測評與反饋等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)。
陳杰老師的課堂直奔基本不等式教學(xué)主題，并善于借助智通云教育云平臺和平板等智慧教學(xué)設(shè)備，靈活利用平板的舉手、限時作答、同屏、打分等教學(xué)功能，完美完成了關(guān)于基本不等式的教學(xué)和課堂檢測。
評課交流
同步微課堂教學(xué)觀摩活動結(jié)束后，浙江省杭州第二中學(xué)謝麗麗老師、杭州第十四中學(xué)袁禮峰老師、省教育廳教研室張金良老師對課堂進(jìn)行點(diǎn)評交流。三位老師充分肯定了吳娟紅老師和陳杰老師的課堂教學(xué)，并給出了“教學(xué)設(shè)計(jì)流暢”、“注重研究過程的完整性”、“學(xué)生自主探究能力強(qiáng)、課堂參與度高”、“師生互動次數(shù)多”等較高的評價。
值得一提的還有謝麗麗老師關(guān)于平板教學(xué)的評價。她表示，學(xué)海的智通云教學(xué)系統(tǒng)及平板不僅開發(fā)及時、功能齊全，錯題本和響應(yīng)等功能設(shè)計(jì)更是有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效能及師生互動頻率。
同步微課制作交流
北師大附屬臺州高級中學(xué)馮海容老師圍繞新高考背景下的新題型教學(xué)與測評，從多項(xiàng)選擇題、情景題、創(chuàng)新題等多個題型出發(fā)，應(yīng)邀作了《同步微課制作經(jīng)驗(yàn)交流》主題分享。
首發(fā)儀式
《新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)同步微課堂》首發(fā)儀式在杭高錢塘學(xué)校音樂廳盛大舉行。在浙江電子音像出版社編輯李世宸老師的主持下，在上千名學(xué)生及嘉賓的共同見證下，首發(fā)儀式圓滿禮成。
（浙江學(xué)海教育董事長沈一峰出席儀式）
（浙江電音社編輯中心主任魏嘉向?qū)W校贈送樣書）
主題講座
活動最后一項(xiàng)議程是省教育廳教研室張金良老師作《學(xué)會數(shù)學(xué)，助你起飛》主題分享。張老師從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義、高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別、怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)三個方面，展開了一場寓教于樂、別開生面的精彩講座，為本次研討活動畫下了一個圓滿的句號。
教學(xué)評價是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是數(shù)學(xué)課程實(shí)施的重要環(huán)節(jié)，科學(xué)而有效的課堂教學(xué)評價不僅可以為高質(zhì)量教學(xué)提供重要保障，更有助于學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效培育。本次研討活動的成功舉辦，對于培養(yǎng)學(xué)生的高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及提高教師數(shù)學(xué)教學(xué)水平有著積極的意義。讓我們期待下一次研討會上老師們更深一層的探討、更進(jìn)一步的交流與思維碰撞！
